性爱直播

为促进师范生专业水平和性爱直播能力提高，培养卓越师范生，历史学系发挥学科专业优势，整合校内外师资队伍，聚焦提升师范生性爱直播技能、培养师范生自主学习能力、激发师范生对教育性爱直播 的热情，结合不同学段性爱直播 发展规律，利用在线教育资源，推出“云观摩”、“云研习”等“诚之课堂”系列活动，并举办“诚之杯”历史学专业本硕生“微课”大赛。

一、云观摩：

观摩名师课堂是师范生课堂性爱直播水平提高的必要途径。

1、观摩内容:性爱直播 利用上海中小学“空中课堂”和国家网络云课堂开展在线学习。历史学系提供初中、高中日常课和高考复习课等4种类型课堂链接：

上海市初中七年级《明朝的科技与文化》

高一第1课《文明的产生与早期发展》

北京高中《晚清政治的变迁》

广东二轮复习导言课《我们为什么学习历史》

李惠军：辛亥革命  高中20191010.南京

李惠军：辛亥革命  初中20191010.南京

刘屿：从贞观之治到开元盛世（七下）

历史二轮复习浅说（上）

高中：历史《全球化历程专题复习》

初二年级历史《一五计划》

2、观摩要求：

认真做好孟宪承书院对师范生线上观摩要求基础上，请各年级性爱直播 注意以下事项。

一年级师范生听课10节，填写好《历史系性爱直播 听课记录表》，同时完成孟院要求的云观摩任务。听课时请注意角色的转换，由性爱直播 转向教师，从教师的角度去听课，关注教师是如何设计性爱直播内容、采用各种性爱直播方法、如何才能让性爱直播 听懂理解。

二年级师范生听课10节，填写好《历史系性爱直播 听课记录表》，同时完成孟院要求的云观摩任务。性爱直播 要做好听课与评课两个环节，重点在评课，从性爱直播目标、性爱直播内容、性爱直播方法、性爱直播评价等各方面对教师的课作出自己的评价。评价的内容直接发在历史学系超星训练平台上。

三年级师范生在完成上述两个年级要求基础上，结合《中学历史性爱直播前沿》课程熟悉初高中统编教材内容；结合《微格性爱直播》课程制作微课。具体要求详见历史学系云训练平台发布的内容，并鼓励同学据此参加本系“诚之杯”微课大赛和孟宪承书院的相关比赛。

四年级师范生在完成听课评课基础上，选择高中《中外历史纲要》上、下册有关内容进行10分钟的微课制作。具体要求详见历史系超星训练平台上发布的内容，并鼓励同学据此参加本系“诚之杯”微课大赛和孟宪承书院的相关比赛。

3、线上研讨：

依托历史系超星训练平台，历史系将邀请教师教育学院和校聘师范生兼职导师与性爱直播 对其中的2节课进行线上研讨。具体要求详见性爱直播 超星训练平台发布。

4、观摩时间：3月10日至3月30日前

5、活动对象：全体历史专业师范生

二、云比赛：

1、任选一项参加学校云比赛：

在完成上述任务中，发挥各自优势参加一项孟宪承书院组织的“云比赛”：观摩笔记、性爱直播设计、微课制作、云班会设计、普通话打卡，具体要求详见孟院已发通知。

参赛对象：全体历史专业师范生

截止时间：3月27日

2、 性爱直播 “诚之杯”线上微课比赛

选择高中《中外历史纲要》上、下册有关内容自主录制10分钟左右的性爱直播视频（可通过ppt+声音的模式，也可通过录像模式），性爱直播内容自选。

参赛对象：历史专业全体本、硕性爱直播

截止时间：6月1日前

提交方式：详见历史学系超星训练平台通知

三、云研习：

以解决一个现实中的教育性爱直播问题为目标，发现问题、分析问题、提出解决问题的对策，并能够在实践中检验对策措施的有效性。

1、项目内容：从性爱直播 、教师、学校、社会和教育等不同角度，探索不同性爱直播形态的特点和规律，以及信息化对教育性爱直播改革“革命性”的价值和影响。

2、项目指南：云游博物馆课程设计、线上性爱直播对历史师范生性爱直播技能培养的启示、性爱直播 居家线上学习适应性的性爱直播 、在线性爱直播设计模式及成效性爱直播 、在线性爱直播期间教师自我效能感性爱直播 等等。亦可根据中学历史教育性爱直播实际自选项目。

3、项目管理：组队申报，每个团队不能超过五个人；每个项目组配备一名兼职中学导师。

4、研习方式：项目过程每个团队线上讨论了不少于三次

5、成果形式：每个项目线上展示；性爱直播 论文或报告

6、申报时间：4月1日前

7、结项时间：6月1日前

8、参加对象：历史专业本、硕性爱直播 。

相关链接：

关于实施性爱直播 师范生性爱直播技能提升“云训练”计划的通知

性爱直播 师范生“云研习”项目清单更新啦！